judy在Yahoo!的印記

Apple剛上小一時，班上有些媽媽會到班上做晨光導讀說故事給小朋友聽，

那時，我考慮還要照顧上中班的Bob上學，於是就沒有參與。

有一天Apple突然跟我說，媽媽你都不能去學校說故事給我聽，我說要等Bob也

上小學就可以去啦~ Apple說那我就三年級了，就沒有說故事時間啦~

那時，我聽了心理想著，原來Apple很希望我去學校說故事的。

於是下學期的學校日，就跟老師提到可以到班上幫忙晨光導讀。

這學期Apple班上有幾位熱心的媽媽一塊輪流為班級做導讀，上星期老師提前

給了我這本紅公雞的書，要我事先準備，因為這星期輪到我陪孩子們做晨光導

讀說故事囉~

其實在家陪陪孩子說故事，真的是沒啥壓力的，不過一但要到學校去說故事給二十二位小朋友聽，嘿~嘿~說不緊張 ，還真是騙人吶~

請教了艾瑪和梅子，這二位都是很棒的故事媽媽，她們還傳授了我許多方法，讓我稍微知道要如何去應付這些小蘿蔔頭了。

在拿到書的同時，我先大略看過內容，總不能照本宣科吧~ 幸好現在網路發達，上網查查其它相關的內容，讓小朋友才不會聽的很枯燥。

例如裡頭說到這紅公雞碰到一條饑餓的大蛇，我就想到問問小朋友知道蛇是如何吞食獵物的嗎？蛇它能吞食多大的食物？當吞食獵物之後如果遇到危險時，要如何保護自己？這些問題我當然也不知道，於是我就必需事前多做些功課，查資料囉~

說完這個故事，再問問小朋友，這個故事告訴我們什麼事啊？

是不是做任何事都沒有分男女生的，只要有心都能做的成功，問了小朋友如果在醫院看到護士是叔叔，會覺得很奇怪嗎？有些小朋友就說會啊~ 我告訴他們，護士阿姨可以做的護士叔叔也會做哦~

想想，要教導這些小朋友，還真的不簡單呢~ 而且每位小朋友的想像力真的都很豐富，每說一個段落，這些小朋友就你一言我一語滴~ 說出自己的想法，我只好叫著這位小朋友名字請他說出來囉~ 要不，就鬧哄哄滴吶~塲面好像會失控吶~

這本書因為相當有趣，所以我也從玩具箱找了一顆金雞蛋做成道具。

隔天到班上導讀時，一拿出來，小朋友眼睛馬上亮了起來，還一直說著，

這是金雞蛋啊~ 於是所有的小眼光就隨著這小道具轉來轉去的，效果十足。

在故事結束後，我問了誰要學學紅公雞孵蛋啊？每個小朋友全都快搶成一團，

這時老師馬上跳出來說著，一個小朋友各孵五秒哦~

班上的小朋友才像是聽話般，乖乖地輪流玩這顆金雞蛋。

第一次的晨光導讀對我來說真的很有趣。

因為有這樣的機會，才能讓我參與Apple的學校生活，也能藉這個機會讓我能

更清楚知道這階段的小朋友想法真的很多元很活潑。

我也期望能夠帶給小朋友不同的思考空間，因為在這階段的孩子，

更需要爸爸媽媽多陪伴多引導她們一塊去學習成長的。